記者 李軍 通訊員 王金峰 姜曉
課堂是學校教育的主陣地，課堂是教師成長的舞臺。為提高教師的課堂教學水平和教學質量，促進教師教學技能之間的互相切磋，提高課堂效率，近日，建設路小學數學教研組以三年級為開端舉行同課異構活動。
三年級數學組每個老師對于《逆推》這節課，都有著自己的想法和見解。她們精心準備、深挖教材、巧妙設計，取得了良好的教學效果，起到了很好的示范作用。
任曉晶老師在課堂伊始利用對折三次的紙條引導學生學習新知,學生的學習興趣被充分激起,每個學生都能積極的參與到課堂中。整堂課思路清晰，環節緊湊，重難點突出、設計合理，老師在教學新知時循循善誘,引導到位，讓學生學習起來毫不費力,充分發揮了學生的主動性，同時還讓學生體會到學習與生活的聯系。
李園園老師以兩道算式引入，與舊知識建立聯系，激發學生的學習興趣。并通過層層深入的習題練習，讓學生更深層次的感知到數學來源于生活，也應用于生活。
本次教學活動不但得到了全校數學老師的高度重視，而且校領導全程跟蹤聽課，和教師共同交流、探索。公開課是學校教學研究的重要環節，是授課教師展現自己教學思想和教學能力的舞臺，更是教師相互學習，取長補短的良機。本次數學教研組的同課異構活動，督促老師們深耕課堂，互相學習、共同進步。