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          【和諧三小.校園動態】深入一線精準指導 課標落地助力實施——遷安三小迎小教研修部教學常規督導檢查工作紀實


          深入一線精準指導 課標落地助力實施

          ——遷安三小迎小教研修部教學常規督導檢查

          工作紀實

          泰山不拒細壤,故能成其高。

          江河不擇細流,故能就其深。

          為了進一步推動《義務教育課程標準(2022年版)》落地,促進教學常規的落實,10月13日上午遷安市教研訓中心小特研修部李穎新主任帶領李建永、王志軍、陶季梅、朱新娜幾位老師一行5人蒞臨我校,對我校的新課標落實情況、集體備課情況、作業單的使用情況進行了細致而又深入的指導。

          李主任一行人來到一年級語文教研組,查看了老師的集體備課情況。我校各學科教研組在備課中充分利用作業單,一是發揮作業單的指導功能,在原有集體備課的基礎上,深入體會作業單的設計理念,修改生成個性化的二次教案;二是發揮作業單的檢查功能,每課時教案中包含作業設計,而作業設計來源于作業單,用作業單檢驗課堂效果和學生完成情況。李主任對這一做法表示充分肯定,她說教案就要具備個人色彩,因為每位教師授課思路和風格不一樣,教案在總體目標一致的前提下,具有個人色彩更有助于教學實踐。

          在六年級語文教研組,李主任翻看了學生作業單,詳細詢問了作業單的使用情況, 對我校規范使用作業單,有效指導課堂教學表示肯定,并指出,正確使用作業單,與備課、教學、反思形成閉環監控,有助于提升課堂質量。代秀麗校長以第六單元為例,詳細介紹了我校如何開展集體備課,如何通過以文帶文、讀寫結合進行單元整體教學,并介紹我校在探索語文學科落實新課標倡導的情境性、實踐性、綜合性理念在課堂上落地的路徑。代校長深入教學一線研究教學,引領學校提升教學質量的行為得到了督導組的高度贊揚。六年級老師也抓住契機,結合《故宮博物院》一文,就新課標如何在課堂落地與李主任深入交流。

          李主任在調研中特別指出一線教師要重視反思并且及時反思,反思內容要全面,立足于新課標并緊扣新課標,反思本節課的閃光點與不足之處,做好記錄,形成教師個人的經驗,為教學實踐論文做儲備材料,努力成長為一名研究型教師。

          王志軍老師就數學學科新課標的落實情況與我校老師深入地探討。王老師非常認同我校圍繞數學核心素養,以數學日記為抓手,開展畫數學,講算理的活動,用這樣的方式促使新課標在課堂落地。

          李建永老師在查看英語教學工作時,單小青主任匯報了我校在新課標頒布而英語教材未同步修訂的前提下錨定新課標方向做出大膽探索,并對我校將自然拼讀納入課程整體推進的扎實做法給予肯定。

          同時代校長還向督導組詳細介紹了我校的“慧教惠學”教師培養工程,我們遵循單項提升,整體推進的總體思路,以“一體兩翼”式構架為牽引,將活力喚醒、專業賦能、實踐深化三個模塊螺旋式重組,最終實現“喚醒活力——成長為有情懷的教師——惠澤學生心靈豐盈”,“專業賦能——成長為有本領的教師——惠澤學生全面發展”,“實踐深化——成長為有創造力的教師——惠澤學生生命成長”的總體發展格局。

          行穩方能致遠,千里源自跬步。一次督導就是一次促進,我校將以此次檢查為契機,在扎實上下功夫,扎實推進新課標落地,穩步提升課堂教學實效。

          總 監|代秀麗


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